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read2();走出红旗路小学,已经快十一点了。
陈青站在校门口,看着那些接孩子的家长——有骑电动车的,有开面包车的,有步行来的老人。
他们的脸上,有疲惫,有焦虑,也有对孩子的心疼。
他想起王老师说的那句话——“压根就没考虑过普通家庭的孩子。”
这不是一个人的问题。
这是整个改革设计的问题。
下午两点,陈青回到琴瑟路小学。
这次他没找教导主任,而是直接联系了张敏老师——那位之前透露过“老师私下整理知识清单”
的一年级老师。
他们约在学校附近的一家奶茶店。
张敏三十出头,扎着马尾,穿着简单的T恤牛仔裤,看起来很年轻。
但坐下来之后,陈青从她眼睛里看到了一种不属于年轻人的疲惫。
“陈曦爸爸,您找我什么事?”
她问。
陈
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